软件著作权和版权

[律师回复] 您好！我是嘉潍律师事务所的工作人员。针对您咨询的问题，需进一步沟通细节。现邀您到嘉潍律所面谈，请携带相关案件材料，辛苦您回复一下时间。

[律师回复] 您好！我是嘉潍律师事务所的工作人员。针对您咨询的问题，需进一步沟通细节。现邀您到嘉潍律所面谈，请携带相关案件材料，辛苦您回复一下时间。

[律师回复] 这个事个人认为还是有可能的，但是因为你这个情况有些特殊。而且你们双方这都是都是违法行为。事实确定是你被骗了

[律师回复] 车祸软组织挫伤精神受到了精吓

[律师回复] 著作权归你（不违法）
如果开发嵌入式软件设备程序主要是依靠你的知识、技能和设备等独立完成，朋友仅仅是提出了一个需求，没有提供实质的物质技术条件，那么该软件的著作权通常归你所有。
依据《著作权法》规定，你对该软件享有发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、复制权、发行权等一系列权利。在这种情况下，是否提供源代码属于你对著作权的处分行为，不给源代码并不违法。不过从朋友关系和合作的角度，可以与朋友友好协商解决后续问题。

[律师回复] 你好，你是否有相关的证据

[律师回复] 著作权纠纷的解决途径有哪些？

[律师回复] 你好具体可以详细沟通比较好的，

[律师回复] 这不一定构成诈骗。你朋友应与对方协商，说明情况并制定还款计划。若协商不成，可等警方调查处理，积极配合说明情况。

[律师回复] 您好，我所沿袭君胜优良传统和丰富从业经验，组成知识产权核心律师服务团队，以知识产权相关诉讼和非诉服务(包括专利、商标、版权、反不正当竞争等)为核心业务，具体情况可私聊。

[律师回复] 建议保护好自己的身份信息

[律师回复] 著作权的法定许可和合理使用都是对著作权的限制，但它们之间存在一些明显的区别：
一、使用目的
合理使用
主要是为了个人学习、研究、评论、新闻报道、教学、图书馆存档等非商业性目的。例如，为了撰写学术论文，引用他人已发表作品的部分内容用于参考、分析；教师在课堂教学中少量复制他人作品用于教学演示等。这些行为都是基于公共利益或者个人非盈利性的合理需求。
法定许可
通常是用于特定的商业或文化传播等活动，在符合法律规定的条件下，可以不经著作权人许可使用其作品，但需要支付报酬。比如，报刊转载其他报刊已经发表的作品，广播电台、电视台播放他人已发表的作品等，这些行为往往具有一定的商业性或者传播范围较广的文化活动性质。
二、使用范围和程度
合理使用
一般对使用的范围和程度有较为严格的限制。如引用他人作品，通常要求是少量引用，并且不能构成对原作品的实质性替代。比如，在写影评时引用电影中的几句经典台词来阐述观点，或者在学术著作中引用一小段他人研究数据用于对比分析。
法定许可
其使用范围和方式往往是根据法律明确规定的具体情形来确定。例如，在制作录音制品法定许可中，是对已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品，并且要按照规定支付报酬，在使用范围上相对更具体明确，不像合理使用那样强调少量使用。
三、是否需要支付报酬
合理使用
一般情况下是不需要向著作权人支付报酬的。因为这些使用被认为是基于公共利益、公平使用等原则的合理行为，没有对著作权人的经济利益造成实质性损害。
法定许可
需要支付报酬。这是因为法定许可虽然允许在不经著作权人许可的情况下使用作品，但这种使用往往是商业性或者具有一定经济利益的传播行为，为了平衡著作权人和使用者的利益，法律规定使用者应当支付报酬。
四、适用的法律规定具体情形
合理使用
根据我国《著作权法》规定，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等十二种情形属于合理使用。这些情形主要围绕着非商业性的文化、教育、研究等活动。
法定许可
包括报刊转载、摘编其他报刊已发表的作品；录音制作者使用他人已经合法录制为录音制品的音乐作品制作录音制品等多种情形。这些规定更多地是针对一些具有广泛传播性质的文化产业活动，如出版、广播、录音制作等行业的特定使用需求。

[律师回复] 报警处理。。。。。。。。。

[律师回复] 可以电话沟通一下详情

[律师回复] 你好 案件案情简单说一下

[律师回复] 您好Q具体是什么情况

[律师回复] 您好，建议您详细描述问题

[律师回复] 只能通过登记号查有没有这个登记

[律师回复] 单位不可以强制员工请病假  你想上班就继续去  我是刘律师 主页有我号码可以电话咨询

[律师回复] 您好，我正在查看你的问题