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幼儿园拍摄影楼肖像权使用协议
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在我国拍摄幼儿园侵犯肖像权吗
如果做盈利宣传的可以要求赔偿，我国《民法通则》第一百条规定，“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”由此可见，构成侵犯公民肖像权的行为，通常应具备两个要件：1、未经本人同意。2、以营利为目的。
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损害赔偿
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幼儿园装监控是否侵犯肖像权？
幼儿园装监控是出于安保目的，没有以盈利为目的是用一般是不侵权的。幼儿作为无民事行为能力人，其与完全民事行为能力人一样享有肖像权。根据现行法律规定分析，构成侵犯公民肖像权的行为，通常应具备两个条件：1、未经本人同意。2、以营利为目的。
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损害赔偿我的父亲和母亲没有离婚的时候，父亲跟别人借了贷款，但是留的是我母亲的名字，最近好像债主把母亲起诉了。我的母亲平时打工攒的钱从个人的工资卡里又存到了亲戚的账户里，最近又把这些积蓄存到了我个人的账户内。这种情况下，这些财产归属权算是我个人的吗？算是恶意转移财产吗？如果法院强制执行会执
[律师回复] 这种行为可能会被认定为转移财产
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快速解决“婚姻家庭”问题
本人父亲生前建房，后来拆迁分得一套邓园小区安置房，现在办理产证登记房产人姓名为本人母亲，由于本人还有一个哥哥属于精神异常人士无正常民事行为能力，所以导致无法办理单独为母亲名字的房产证。
[律师回复] 这个可以有办法解决的哦，可以帮你解决的哦
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幼儿园幼儿肖像权协议书格式是怎样的？
1、首先写明肖像许可方(以下简称为甲方)与肖像使用方(以下简称为乙方)信息。2、为明确肖像许可方和使用方的权利、义务关系，经双方友好协商，达成如下协议，以资共同遵守。3、说明肖像权使用期限，双方的责任与义务。4、结尾：双方签字盖章生效。
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损害赔偿
房屋租赁合同未到期期间房屋被拍卖 违约条款中有写“若甲方在乙方没有违反合同的情况下提前解除合同的视为甲方违约”承租人乙方可以要求赔偿违约金吗
[律师回复] 如果违约方单方面违约的话，当然可以主张赔偿违约金
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7岁小孩被成年人砸倒导致一颗门牙断了只剩牙根，牙根拍片子看有裂痕，大夫说保不住了，另一颗牙根发炎等待观察需要治疗包住包不住不好说，另外两颗松动是乳牙，门牙已经更换过了
[律师回复] 你好 根据具体损害情况与对方协商或者诉讼处理
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幼儿园家长肖像权协议书如何书写？
要在肖像协议书中写明双方的信息，以及可使用肖像权的情况和违规责任等。肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。肖像权包括公民有权拥有自己的肖像，拥有对肖像的制作专有权，公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权。
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损害赔偿
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拿手机拍摄侵犯肖像权吗？
未经肖像权人同意而使用其肖像的行为，也称为“不当使用他人肖像”。我国民法典有关肖像权的法律规定基本上是针对肖像的“不当使用”而规定的。擅自制作他人肖像(包括拥有他人照片）。未经本人同意，擅自创制、占有他人肖像(照片)的行为。
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损害赔偿夫妻离婚婴幼儿抚养权归谁
[律师回复] 离婚时不满两周岁婴幼儿抚养遵循以母亲直接抚养为原则，这是出于婴幼儿身心发育需求，母亲往往能给予更贴心照顾。
特殊情形下，父亲请求直接抚养可能获法院支持。首先，若母亲患有久治不愈的传染性或严重疾病，不利于子女共同生活，如严重的肺结核等，子女应避免与其共同生活。其次，母亲有抚养条件却不尽抚养义务，而父亲希望子女随自己生活，这种情况会考虑父亲的诉求。再者，因其他特殊原因子女不宜随母亲生活，具体需根据实际情况判定。
另外，父母双方协议不满两周岁子女由父亲直接抚养，且对子女健康成长无不利影响，法院也会认可。父母应从子女利益最大化出发，理性协商，若有争议可寻求法律帮助，确保子女成长环境稳定健康。
特殊情形下，父亲请求直接抚养可能获法院支持。首先，若母亲患有久治不愈的传染性或严重疾病，不利于子女共同生活，如严重的肺结核等，子女应避免与其共同生活。其次，母亲有抚养条件却不尽抚养义务，而父亲希望子女随自己生活，这种情况会考虑父亲的诉求。再者，因其他特殊原因子女不宜随母亲生活，具体需根据实际情况判定。
另外，父母双方协议不满两周岁子女由父亲直接抚养，且对子女健康成长无不利影响，法院也会认可。父母应从子女利益最大化出发，理性协商，若有争议可寻求法律帮助，确保子女成长环境稳定健康。
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快速解决“婚姻家庭”问题
校园霸凌该怎么办
[律师回复] 校园霸凌是一个严重的问题，需要多方面共同努力来解决，以下是相关建议：
学生角度
- 及时求助：被霸凌时不要默默忍受，要第一时间向老师、家长或其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。
- 尽量回避：尽量避免单独与霸凌者接触，在霸凌者常出现的地点和时段，选择其他路线或活动，减少被霸凌的机会。
- 团结同学：与同学们友好相处，结交朋友，建立良好的人际关系。当有更多同学支持和陪伴时，霸凌者可能会有所忌惮。
家长角度
- 关注孩子状态：平时要多留意孩子的情绪、行为和身体状况，如发现孩子有异常表现，要及时与孩子沟通，了解是否遭遇霸凌。
- 与学校沟通：一旦确认孩子遭遇霸凌，要立即与学校相关部门和老师取得联系，要求学校采取行动，妥善处理。
- 加强安全教育：教导孩子如何自我保护，包括身体上的防卫技巧和心理上的应对策略，增强孩子的自我保护意识和能力。
学校角度
- 完善制度：建立健全校园霸凌预防和处理制度，明确霸凌行为的界定和处罚措施，让学生和老师都清楚知道校园霸凌是不可容忍的行为。
- 加强教育：开展多种形式的反霸凌教育活动，提高学生对霸凌行为危害的认识，培养学生的友善、尊重和包容意识。
- 及时处理：接到霸凌报告后，学校要迅速展开调查，对霸凌者进行严肃处理，并将处理结果向全校通报，起到警示作用。
社会角度
- 法律保障：完善相关法律法规，加大对校园霸凌行为的惩处力度，为预防和处理校园霸凌提供有力的法律支持。
- 宣传引导：通过各种媒体渠道，广泛宣传反校园霸凌的理念和知识，营造全社会关注、支持和参与反校园霸凌的良好氛围。
- 提供专业帮助：建立专业的心理咨询和辅导机构，为霸凌事件中的受害者提供心理支持和辅导，帮助他们尽快走出阴影。
学生角度
- 及时求助：被霸凌时不要默默忍受，要第一时间向老师、家长或其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。
- 尽量回避：尽量避免单独与霸凌者接触，在霸凌者常出现的地点和时段，选择其他路线或活动，减少被霸凌的机会。
- 团结同学：与同学们友好相处，结交朋友，建立良好的人际关系。当有更多同学支持和陪伴时，霸凌者可能会有所忌惮。
家长角度
- 关注孩子状态：平时要多留意孩子的情绪、行为和身体状况，如发现孩子有异常表现，要及时与孩子沟通，了解是否遭遇霸凌。
- 与学校沟通：一旦确认孩子遭遇霸凌，要立即与学校相关部门和老师取得联系，要求学校采取行动，妥善处理。
- 加强安全教育：教导孩子如何自我保护，包括身体上的防卫技巧和心理上的应对策略，增强孩子的自我保护意识和能力。
学校角度
- 完善制度：建立健全校园霸凌预防和处理制度，明确霸凌行为的界定和处罚措施，让学生和老师都清楚知道校园霸凌是不可容忍的行为。
- 加强教育：开展多种形式的反霸凌教育活动，提高学生对霸凌行为危害的认识，培养学生的友善、尊重和包容意识。
- 及时处理：接到霸凌报告后，学校要迅速展开调查，对霸凌者进行严肃处理，并将处理结果向全校通报，起到警示作用。
社会角度
- 法律保障：完善相关法律法规，加大对校园霸凌行为的惩处力度，为预防和处理校园霸凌提供有力的法律支持。
- 宣传引导：通过各种媒体渠道，广泛宣传反校园霸凌的理念和知识，营造全社会关注、支持和参与反校园霸凌的良好氛围。
- 提供专业帮助：建立专业的心理咨询和辅导机构，为霸凌事件中的受害者提供心理支持和辅导，帮助他们尽快走出阴影。
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