养孩子养几年形成抚养关系

[律师回复] 您好，针对您的如何认定形成抚养关系问题解答如下, 具备下列条件可以认定抚养关系形成：
一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
二、有共同生活的事实。单纯的给付一定钱财，而不在一起生活，继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养，不宜认定双方形成抚养教育关系。
三、抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。

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一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
二、有共同生活的事实。单纯的给付一定钱财，而不在一起生活，继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养，不宜认定双方形成抚养教育关系。
三、抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。

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一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
二、有共同生活的事实。单纯的给付一定钱财，而不在一起生活，继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养，不宜认定双方形成抚养教育关系。
三、抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。

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一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
二、有共同生活的事实。单纯的给付一定钱财，而不在一起生活，继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养，不宜认定双方形成抚养教育关系。
三、抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。

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一、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。虽然在现实中，有继子女已经成年，但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在，但父母对成年子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育，所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
二、有共同生活的事实。单纯的给付一定钱财，而不在一起生活，继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养，不宜认定双方形成抚养教育关系。
三、抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。