大学生签了劳动合同还在实习期是应届生吗

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 不合法但没有什么办法能解决。最多可以到教育部门投诉。学校是不能强迫学生到指定单位实习的，学生也可以拒绝的。 实习：顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。 大专生的教学大纲是依照相关教育规范要求制定的，其合法性没有问题。其中实习环节是必修学分，对于实务性较强的专业，实习期较长，这很正常，各个高校都是如此。拒绝实习，拿不到学分，达不到毕业学分要求，当然无法取得毕业证。这是理所当然的结果，跟领导态度好坏无关，而且，那还算不上要挟，事实就是那样的。 强制实习何时休 强制实习置学校人才培养方案于不顾，无视学生的权利，不尊重学生意愿，完全违背了实习的初衷，不仅不能让学生明白实习的重要作用，达不到学以致用的实际效果，还会打压学生实习的积极性，促使学生产生逆反心理，既浪费了时间还会降低学生对于学校的认同感和归属感，真的是得不偿失。 一方面需要学校牢固树立以学生为本的理念，科学制定实习计划，既要让学生通过实习能够达到了解社会、寻找差距、学以致用的目的，又要尊重学生意愿，做到公开透明，避免强制实习事件的再次发生。另一方面，教育主管部门要完善在校学生实习方面的规定，也要积极推动相关问题的立法，既能约束学校，保证实习的规范，又能保证学生的合法权利，以真正达到学以致用，在实践中学习的效果。除此之外，在增强学生和学校之间交流沟通的基础上，在校学生也要以正确的心态看待实习。明确实习对于个人发展的重要意义，尽快地适应实习环境，提高自身能力，为将来更好地适应社会、胜任工作打下坚实基础。

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[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 不合法但没有什么办法能解决。最多可以到教育部门投诉。学校是不能强迫学生到指定单位实习的，学生也可以拒绝的。 实习：顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。 大专生的教学大纲是依照相关教育规范要求制定的，其合法性没有问题。其中实习环节是必修学分，对于实务性较强的专业，实习期较长，这很正常，各个高校都是如此。拒绝实习，拿不到学分，达不到毕业学分要求，当然无法取得毕业证。这是理所当然的结果，跟领导态度好坏无关，而且，那还算不上要挟，事实就是那样的。 强制实习何时休 强制实习置学校人才培养方案于不顾，无视学生的权利，不尊重学生意愿，完全违背了实习的初衷，不仅不能让学生明白实习的重要作用，达不到学以致用的实际效果，还会打压学生实习的积极性，促使学生产生逆反心理，既浪费了时间还会降低学生对于学校的认同感和归属感，真的是得不偿失。 一方面需要学校牢固树立以学生为本的理念，科学制定实习计划，既要让学生通过实习能够达到了解社会、寻找差距、学以致用的目的，又要尊重学生意愿，做到公开透明，避免强制实习事件的再次发生。另一方面，教育主管部门要完善在校学生实习方面的规定，也要积极推动相关问题的立法，既能约束学校，保证实习的规范，又能保证学生的合法权利，以真正达到学以致用，在实践中学习的效果。除此之外，在增强学生和学校之间交流沟通的基础上，在校学生也要以正确的心态看待实习。明确实习对于个人发展的重要意义，尽快地适应实习环境，提高自身能力，为将来更好地适应社会、胜任工作打下坚实基础。

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 不合法但没有什么办法能解决。最多可以到教育部门投诉。学校是不能强迫学生到指定单位实习的，学生也可以拒绝的。 实习：顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。 大专生的教学大纲是依照相关教育规范要求制定的，其合法性没有问题。其中实习环节是必修学分，对于实务性较强的专业，实习期较长，这很正常，各个高校都是如此。拒绝实习，拿不到学分，达不到毕业学分要求，当然无法取得毕业证。这是理所当然的结果，跟领导态度好坏无关，而且，那还算不上要挟，事实就是那样的。 强制实习何时休 强制实习置学校人才培养方案于不顾，无视学生的权利，不尊重学生意愿，完全违背了实习的初衷，不仅不能让学生明白实习的重要作用，达不到学以致用的实际效果，还会打压学生实习的积极性，促使学生产生逆反心理，既浪费了时间还会降低学生对于学校的认同感和归属感，真的是得不偿失。 一方面需要学校牢固树立以学生为本的理念，科学制定实习计划，既要让学生通过实习能够达到了解社会、寻找差距、学以致用的目的，又要尊重学生意愿，做到公开透明，避免强制实习事件的再次发生。另一方面，教育主管部门要完善在校学生实习方面的规定，也要积极推动相关问题的立法，既能约束学校，保证实习的规范，又能保证学生的合法权利，以真正达到学以致用，在实践中学习的效果。除此之外，在增强学生和学校之间交流沟通的基础上，在校学生也要以正确的心态看待实习。明确实习对于个人发展的重要意义，尽快地适应实习环境，提高自身能力，为将来更好地适应社会、胜任工作打下坚实基础。

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