校园暴力触犯的法律涉及哪些

[律师回复] 校园暴力的犯罪涉及两方面，一方面是人身权利犯罪，分别有故意杀人罪、过失致人死亡罪、故意伤害罪、过失致人重伤罪、侮辱罪和强奸罪和奸淫幼女罪。另一方面是财产罪，有抢劫和敲诈勒索罪。 校园暴力犯罪的主要表现是：侵犯公民人身权利，民主权利和财产权利为主的犯罪，有时还可能危害公共安全，妨害社会管理秩序。它的犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体。

[律师回复] 校园暴力的犯罪涉及两方面，一方面是人身权利犯罪，分别有故意罪、过失致人死亡罪、故意伤害罪、过失致人重伤罪、侮辱罪和罪和奸淫罪。另一方面是财产罪，有抢劫和敲诈勒索罪。
校园暴力犯罪的主要表现是：侵犯公民人身权利，民主权利和财产权利为主的犯罪，有时还可能危害公共安全，妨害社会管理秩序。它的犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体。

[律师回复] 校园暴力的犯罪涉及两方面，一方面是人身权利犯罪，分别有故意罪、过失致人死亡罪、故意伤害罪、过失致人重伤罪、侮辱罪和罪和奸淫罪。另一方面是财产罪，有抢劫和敲诈勒索罪。
校园暴力犯罪的主要表现是：侵犯公民人身权利，民主权利和财产权利为主的犯罪，有时还可能危害公共安全，妨害社会管理秩序。它的犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体。

[律师回复] 涉嫌寻衅滋事罪或故意伤害罪，建议加微信（同手机号）详询

[律师回复] 你好，关于上述的问题，解答如下,
一、校园冷暴力形成的重要原因　　校园冷暴力形成的原因有很多，其具体体现在以下三个方面：
首先，学生因素。由于每个学生的性格千差万别，但是都或多或少会有争强好胜的心理，有可能会在无意间对其他学生实施一定的冷暴力。而且，学生之间存在学习成绩、家庭背景等方面的差异，能够使有些学生出现歧视、嘲讽等行为，从而形成校园冷暴力；
其次，教师因素。虽然我国教育体制发生了重大变革，但是依然没有改变教师的主体地位。当教师面对升学压力时，其会对学习较差、较为调皮的学生实施语言上的羞辱，从而形成冷暴力；
最后，教育体制因素。当前，我国还以学习成绩视为衡量一个学生好坏的重要标准，家长和教师这种对成绩的过度重视，使得其忽略学生在其他方面的培养，从而出现校园冷暴力现象。　　
二、校园冷暴力的危害　　
（一）挫伤学生的自信心　　教师教育过程中会对于学生自身存在的错误进行训斥，这种训斥主要是为了使学生能够改正自身的缺点和问题，但是由于很多学生承受压力的能力较为薄弱，这种教育方法所产生的效果常常都适得其反。教师用犀利的语言对学生进行批评教育，虽然表面上看起来没有对学生造成任何伤害，但是其却会给学生的内心造成严重的伤害，这种伤害甚至比体罚更为严重，会严重挫伤学生的自信心，使其在学习和生活中都显得十分自卑，不利于其健康成长。　　
（二）容易产生心理疾病　　当学生长期处于校园冷暴力中，会给学生带来严重的心理问题，甚至会使其出现自闭心理，不愿与他人沟通。另外，校园冷暴力还会改变学生的性格，其具体体现在以下两个方面：
首先，会使学生形成退缩性格。在面对任何问题都会采取回避措施，不愿与他人交流来解决问题；
其次，会使学生形成暴躁性格。当其面对任何问题都会变得十分爆照，甚至会出现带有攻击的行为，这种攻击行为会严重影响我国社会的和谐发展，威胁到他人的人身安全。　　
（三）不利于教育改革　　近年来，我国在教育上做出了很大的改革，重点重视学生在教育中的主体地位，而校园冷暴力的存在，严重阻碍了这一改革的实现。通常教师所实施的冷暴力都是从教师的角度出发，学生成为了其释放工作压力的对象，这与我国教育改革中的要求相违背。如果这种教师身上的校园冷暴力不受到有效的控制，将会严重影响到我国教育的改革，阻碍教育事业的发展。并且，这种冷暴力还会使学生对教师产生反感、厌烦等负面情绪，不利于学生的学习，从而导致教育效果和教育质量的下降。　　校园冷暴力形成的原因有很多，其具体体现在以下三个方面：
首先，学生因素。由于每个学生的性格千差万别，但是都或多或少会有争强好胜的心理，有可能会在无意间对其他学生实施一定的冷暴力。而且，学生之间存在学习成绩、家庭背景等方面的差异，能够使有些学生出现歧视、嘲讽等行为，从而形成校园冷暴力；
其次，教师因素。虽然我国教育体制发生了重大变革，但是依然没有改变教师的主体地位。当教师面对升学压力时，其会对学习较差、较为调皮的学生实施语言上的羞辱，从而形成冷暴力；
最后，教育体制因素。当前，我国还以学习成绩视为衡量一个学生好坏的重要标准，家长和教师这种对成绩的过度重视，使得其忽略学生在其他方面的培养，从而出现校园冷暴力现象。

[律师回复] 数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。值得注意的是，刑法或者其他法律对某些特定的诈骗犯罪专门作了具体规定，如金融诈骗、合同诈骗等，对这些诈骗犯罪应当适用专门的规定。

[律师回复] 对于校园暴力事件分别触犯了哪些法律条款这个问题，解答如下,
一、《婚姻法》第43条第2款规定，“对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;公安机关应当予以制止”。这是对正在实施的家庭暴力的受害人的救助措施。
如果实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。根据《婚姻法》第43条和《治安管理处罚条例》的规定，受害人要求依法处理的，公安机关才能受理，受害人未向公安机关要求处理的，公安机关不予处置。
《婚姻法》第43条第3款规定，“实施家庭暴力或虐待家庭成员，爱害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚”。
二、根据《治安管理处罚条例》第22条的规定：“有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：
(一)欧打他人，造成轻微伤害的;
(二)非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的;
(三)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
(四)虐待家庭成员，受虐待人要求处理的;
(五)写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的;
(六)胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演、残忍节目，摧残身心健康的;
(七)隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。”
根据《婚姻法》第43条和《治安管理处罚条例》的规定，受害人要求依法处理的，公安机关才能受理，受害人未向公安机关要求处理的，公安机关不予处置 。
三、《反家暴法对家庭暴力的法律惩罚规定》
第三十三条　加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十四条　被申请人违反人身安全保护令，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，人民应当给予训诫，可以根据情节轻重处以一千元以下罚款、十五日以下拘留。
第三十五条　学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员未依照本法第十四条规定向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或者本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
第三十六条　负有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、、的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十三条　当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民申请人身安全保护令的，人民应当受理。
当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无法申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。

[律师回复] 对于校园暴力事件分别触犯了哪些法律条款这个问题，解答如下,
一、《婚姻法》第43条第2款规定，“对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;公安机关应当予以制止”。这是对正在实施的家庭暴力的受害人的救助措施。
如果实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。根据《婚姻法》第43条和《治安管理处罚条例》的规定，受害人要求依法处理的，公安机关才能受理，受害人未向公安机关要求处理的，公安机关不予处置。
《婚姻法》第43条第3款规定，“实施家庭暴力或虐待家庭成员，爱害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚”。
二、根据《治安管理处罚条例》第22条的规定：“有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：
(一)欧打他人，造成轻微伤害的;
(二)非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的;
(三)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;
(四)虐待家庭成员，受虐待人要求处理的;
(五)写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的;
(六)胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演、残忍节目，摧残身心健康的;
(七)隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。”
根据《婚姻法》第43条和《治安管理处罚条例》的规定，受害人要求依法处理的，公安机关才能受理，受害人未向公安机关要求处理的，公安机关不予处置 。
三、《反家暴法对家庭暴力的法律惩罚规定》
第三十三条　加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十四条　被申请人违反人身安全保护令，构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的，人民应当给予训诫，可以根据情节轻重处以一千元以下罚款、十五日以下拘留。
第三十五条　学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员未依照本法第十四条规定向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或者本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
第三十六条　负有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、、的，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十三条　当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民申请人身安全保护令的，人民应当受理。
当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无法申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。

[律师回复] 关于2018校园贷涉及的法律的问题，是由国家银监会出台《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》规范和约束市场。

[律师回复] 新司法解释划出了两条线：一条是年利率24%，另一条是年利率36%。这两条线把民间借贷分成了三个区：
1、借贷双方约定的利率未超过年利率24%，受司法保护;
2、借贷双方约定的利率在24%—36%之间的，不保护也不反对;
3、借贷双方约定的利率超过年利率36%，超过部分的利息约定无效。

[律师回复] 1 、 根据刑法第264条的规定，盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之下的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。

[律师回复] 你好，校园贷中，那个校园贷所涉及法律法规的事，本办法所称网络借贷是指个体和个体之间通过互联网平台实现的直接借贷。个体包含自然人、法人及其他组织。网络借贷信息中介机构是指依法设立，专门从事网络借贷信息中介业务活动的金融信息中介公司。该类机构以互联网为主要渠道，为借款人与出借人(即贷款人)实现直接借贷提供信息搜集、信息公布、资信评估、信息交互、借贷撮合等服务。

[律师回复] 《网络借贷信息中介机构业务管理暂行办法》已规定了自然人借款人的借余额上限，其目的是为了控制2p平台的业务风险。但是如果平台对大量往来的资金违反监管规定，形成资金池的，也涉嫌非法吸收公众存款罪。此外，如果网络平台明知放款人利用信息网络实施犯罪，还提供各种技术支持和帮助的，可以帮助信息网络犯罪活动罪追究其刑事责任；如果与放贷人有共谋的，则可以传播淫秽物品罪等犯罪的共犯追究其刑事责任。
应当看到，校园贷的本意是通过资本的合理流动，来解决大学生在完成大学教育、自我提升或创新创业过程中面临的资金不足。但由于监管不力、规则缺乏、大学生自身消费观念扭曲等种种原因，作为P2P蛮荒时代的产物之一，乱象丛生的“校园贷”对大学生竟从扶持变成压榨。值得一提的是，目前多方都已介入，并试图改善校园贷现状。一方面，银监会等六部委联合印发《关于进一步加强校园网贷整治工作的通知》，各地工商和市场监管部门积极配合相关部门规范整顿校园网贷业务。另一方面，从事校园贷业务的平台在舆论压力下纷纷转型升级，目前以校园分期消费业务为主的50多家中，有多家规模较大的平台正在退出校园市场。

[律师回复] 你好，以下是校园贷款涉及的法律的有关内容，
校园贷无论其形式好像多种多样，表面上看上去也很复杂，但是其本质确是金融相关的问题，都是要受到法律的约束。
首先校园贷是一种金融行为，他如果有吸收存款的行为，那我们是给他与银行一样的标准呢，还是不把他纳入银行标准，而仅仅遵循一个行业的标准，或者是仅仅把这种行为归结为一个个人的行为。这些都是我们回去考虑的他所涉及的法律问题，他应该遵循一个什么样的标准问题。
其次校园贷在提供贷款的时候，我前面提到的有的校园贷我们要贷款数额和我们实际上收到的数额确是不一致的情况，那校园贷在其中这种对我们不公平的行为，或者是欺诈的隐瞒事的行为是不是也受到民法中合同条款的约束呢。还有就是我们所填写的信息内容，大部分都是涉及到我们的隐私，我们填写完这些信息的时候，我们都会担心，我们都会有所顾虑，因为我们不清楚他们会不会很好的保护我们所填写的信息会不会很好的保护我们的隐私，他是不是有法律的规定来让他履行这个务呢，或者是通过行业标准或者是当成是普通公司那样，只附有一般的保护义务，而不是特殊的保密义务。如果我们的信息或者是隐私被们恶意泄露了或者造成了我们的损失，我们能够采取哪些措施来救济我们自呢，这也是涉及到的一个法律问题。

[律师回复] 不禁止高利贷，也不保护超过法定利率的贷款利息。暴力、胁迫等违法方式收取利息才是法律禁止的。

[律师回复]
1、国家监管部门，没有制定相关的法律法规，约束企业进行校园贷。
2、学校的教育了，国外有些国家有比较成熟的财商教育体系，引导学生适当消费。
3、企业以及个人，没有承担相应的社会责任，为了放贷不择手段。
4、另一就是个人了。

[律师回复] 客体要件
本罪侵犯的客体是双重客体，既侵犯了银行或者其他金融机构对贷款的所有权，还侵犯国家金融管理制度，贷款是指作为贷款人的银行或者其他金融机构对借款人提供的并按约定的利率和期限还本付息的货币资金。在现代社会中、随着国民经济和社会发展对资金需求的愈益增大，贷款在社会经济生活中所起的作用日益突出。银行等金融机构不仅通过发放贷款参与企业流动资金周转，并支持企业购置固定资产和进行技术改造，促进生产发展，同时还通过发放贷款促进商品流通，促进科技文化卫生事业等发展。与此同时，随着我国贷款金融业务的日益发展，诈骗贷款违法犯罪活动也随之产生并愈益严重。诈骗贷款行为不仅侵犯了银行等金融机构的财产所有权、而且必然影响银行等金融机构贷款业务和其他金融业务的正常进行，破坏我国金融秩序的稳定。因此、诈骗贷款行为同时侵犯了银行等金融机构的贷款所有权以及国家的贷款管理制度，具有比一般诈骗行为更大的社会危害性。
客观要件
本罪在客观方面表现为采用虚构事实、隐瞒真相的方法诈骗银行或者其他金融机构的贷款，数额较大的行为。
首先，本罪表现为行为人实施了虚构事实、隐瞒真相的方法骗取银行或者其他金融机构贷款的行为。所谓虚构事实，是指编造客观上不存在的事实，以骗取银行或者其他金融机构的信任；所谓隐瞒真相，是指有意掩盖客观存在的某些事实，使银行或者其他金融机构产生错觉。根据本条的规定，行为人诈骗贷款所使用的方法主要有以下几种表现形式：
1、编造引进资金、项目等虚假理由骗取银行或者其他金融机构的贷款。这种情形近年来屡有发生，仅在上海一地，一年就发生假引资的诈骗几十起，案犯一般是伪造国外某财团的巨额资金或者“在美国的爱国华人”的巨额私人存款要以优惠条件存人某银行，以骗取银行的贷款和手续费。此外，还有许多犯罪分子编造效益好的投资项目，以骗取银行等金融机构的贷款。
2、使用虚假的经济合同诈骗银行或者其他金融机构的贷款。为支持生产，鼓励出口，使有限的资金增值，银行或其他金融机构有时也要根据经济合同发放贷款，有些犯罪分子伪造或使用虚假的出口合同或者其他短期内产比很好效益的经济合同，诈骗银行或其他金融机构的贷款。如犯罪分子张某伪造某公司的出口供货合同，并以虚假的合同向上海某银行申请了几百万元的贷款后携款潜逃。
3、使用虚假的证明文件诈骗银行或其他金融机构的贷款。所谓证明文件是指担保函、存款证明等向银行或其他金融机构申请贷款时所需要的文件。如某公司通过银行内部的工作人员开出了一张虚假的存款证明，并以此向另一银行贷款几百万元。
4、使用虚假的产权证明作担保或超出抵押物价值重复担保，骗取银行或其他金融机构贷款的。这里的产权证明，是指能够证明行为人对房屋等不动产或者汽车、货币、可随时兑付的票据等动产具有所有权的一切文件。如罪犯张某以伪造的某房屋开发公司房产证明为抵押，骗取某银行贷款一百余万元。
5、以其他方法诈骗银行或其他金融机构贷款的，这出的“其他方法”是指伪造单位公章、印鉴骗贷的；以假货币为抵押骗贷的；先借贷后采用欺诈手段拒不还贷的等情况。本项规定的精神是不论行为人以何种方法诈骗贷款都要依本罪依法追究刑事责任。

[律师回复] 《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》中明确，利滚利后支付的总借款额，也不得超过在最初借款本金基础上加上年利率24%的利息，即不得以利滚利的手段变相进行高利贷。一些校园网贷平台的贷款利率远超这个利率，显然不被法律所保护。综上所述，如果涉及高利则属于违法行为，需要追究责任。

[律师回复]
1、关于校园贷涉及的民事法律问题，其实在去年4月份，教育部与银监会联合发布《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》，明确要求各高校建立校园不良网络借贷日常监测机制和实时预警机制，同时，建立校园不良网络借贷应对处置机制。8月份，银监会在《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》新闻发布会上，明确提出“停、移、整、教、引”五字方针，推动整改“校园贷”问题。随后，深圳、重庆等地纷纷出台“校园贷”专项管理办法。
　　
2、去年8月中旬，重庆市出台校园贷的“八不得”：
一、不得仅凭学生身份证、学生证等低门槛方式发放贷款；
二、未取得家长、监护人等第二还款来源方书面同意，不得向学生发放贷款；
三、不得发放用于学生生活学习必需品以外的贷款或直接向学生提供现金；
四、不得以手续费、滞纳金等各种名义变相发放高利贷；
五、不得在校园内开展网贷营销宣传活动；
六、不得在线上开展虚假片面营销宣传活动，误导学生借款行为；
七、不得使用非法手段暴力催收；
八、不得有泄漏、恶意曝光或非法使用学生个人信息的行为。
　　
3、随后，深圳互联网金融协会印发《关于规范深圳市校园网络借贷业务的通知》，做出九项规定，一是必须做好风险提示，二是必须加强信息审核，三是必须控制借款成本，四是必须审查借款用途，五是必须遵循审慎原则，六是必须保证学生信息安全，七是禁止违规宣传，八是严禁线下销售和校园代理，九是严禁非法催收行为。
　　
4、中国银监会、教育部、人力资源社会保障部2017年5月27日下发了《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》（《通知》），要求未经银行业监管部门批准设立的机构禁止提供校园贷服务；且现阶段一律暂停网贷机构开展校园贷业务，对于存量业务要制定整改计划，明确退出时间表。 该《通知》要求：疏堵结合，维护校园贷正常秩序。商业银行和政策性银行在风险可控的前提下，有针对性地开发高校助学、培训、消费、创业等金融产品，为大学生提供定制化、规范化的金融服务，合理设置信贷额度和利率。另一方面，为杜绝校园贷欺诈、高利贷和暴力催收等行为，未经银行业监管部门批准设立的机构不得进入校园为大学生提供信贷服务。

[律师回复] 从借贷主体而言，未满18岁可主张无效
大学生，不少年龄都未满18岁，而根据法律相关规定，向未成年学生 (除年满16周岁未满18周岁以自己的劳动作为主要收入来源以外) 发放校园贷的行为，不符合民事法律关系中对借款人民事行为能力的要求，因此借款合同效力是待定状态。根据《民法通则》及《合同法》的相关规定，如果学生家长不予追认，借款合同则无效。而对于无效合同，借款人返还本金即可，无需偿还利息。
从利息上，对高利部分可要求返还
不少学生一开始被低门槛的“校园贷”所吸引，但忽略背后高昂的利息，以至于最终利滚利无法偿还，根据法律相关规定，对于年利率法律保护24%内年化，允许24%-36%自愿支付，超过36%无效。超过36%已经偿还的部分，借款人可以通过提起诉讼或仲裁，要求放款人将高利贷的部分予以返还，如果放款人无力偿还，可以要求网络平台对此承担连带赔偿责任。
平台可能承担连带赔偿责任
“校园贷”所依托的平台，不仅要对上述放贷人的行为承担民事上的连带赔偿责任，如果对大量往来的资金违反监管规定，形成资金池的，也涉嫌非法吸收公众存款罪。此外，如果平台明知放款人利用信息网络实施犯罪，还提供各种技术支持和帮助的，可以帮助信息网络犯罪活动罪追究其刑事责任；如果与放贷人有共谋的，则可以传播淫秽物品罪等犯罪的共犯追究其刑事责任。
存在胁迫劝诱合同可撤销
若签订“校园贷”时，对方采取了胁迫或者劝诱的手段，那么即使签订了相关贷款合同，该合同也是可以撤销的。如果涉及到以限制人身自由的形式，或者以个人隐私为要挟，那还涉及到犯罪。