教师与学校解除劳动合同

[律师回复] 解答如下, 教师生病请长假需要办理的手续如下：　 1、 教师因病不能出勤的，可以请病假，病假3天以上7天以内的应由公立医院出具病情证明，课程与代课金个人自己负责(特殊重病住院除外，若变相请病假，经查实按旷课处理，并责令作书面检查）。 2、7天以上不足一个月的由医院证明，一个月以上的由县级及以上医院出具病情证明，以及病假申请到教育局办理请假手续，学校负责安排代课与支付代课金。 　　 3、教师病假期间的生活待遇按国家相关文件规定执行，并酌情扣发工资与奖励性绩效工资。 　　 4、长期病假康复后要求恢复工作的，应由医院（县级及以上医院）出具健康证明。 　　 5、请病假者必须按报批程序办理有关手续。(请假审批表及申请必须由本人填写，特殊情况下可可由他人代写，但需注明代写原因及代写人，单位领导签署具体意见后，报有关部门审批，审批表一式三份)。

[律师回复] 甲方(企业)：成都——有限公司 　　乙方(学校)：—— 学校 　　为充分发挥校企双方优势，为社会、行业、企业培养更多高素质、高技能的人才，本着优势互补、资源共享、共同发展的原则，经友好协商，甲乙双方就人才培养、营销策划、实习基地建设等方面达成如下合作协议： 　　 一、合作总则 　　 1.通过甲乙双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 　　 2.由甲乙双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。 　　 3. 在甲方挂牌建立“四川旅游学校校企合作基地”，在乙方挂牌建立“乐园班”。 　　 4.通过甲乙双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。 　　 二、责任与义务 　　 (一)甲方责任与义务战略合作协议书 1.甲方利用行业优势和技术优势对乙方的人才培养模式、专业建设和课程建设等方面给予指导和帮助。 　　 2.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师，参与乙方学校人才培养过程，成果产权归甲乙双方共同所有。 　　 3.甲方将“互联网+旅游”、旅游安全管理、活动营销策划等预研项目委托乙方进行调查、研究、实施等，成果产权归甲方所有。 　　 4.甲方为乙方“乐园班”的学生提供实践机会，将学生纳入企业人力管理。实践期间，甲方为乙方学生提供必要的学习条件及部分员工福利。 　　 5.乙方学生毕业后，通过双向选择方式，甲方为乙方学生提供就业机会，根据实践期间的考核结果优先录用“乐园班”学生。 　　 6.甲方在乙方设立奖学金，对乙方“乐园班”里表现优秀的、贫困的学生，以及在甲方实习过程中表现优秀的实习生，予以奖励。奖学金金额原则上不低于每学年5000元(大写：人民币伍仟元整)，奖学金具体分配情况，由甲乙双方沟通进行确定。 　　 (二)乙方责任与义务 　　 1.乙方利用技术优势与师生资源，选派专业教师负责、或参与甲方相关项目，深入一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与甲方进行项目协作。为乙方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。 　　 2. 乙方挂牌建立“乐园班”，为甲方量身订做，“订单式”培养人才。甲方根据自身用人的实际需要，与乙方共同制定培养目标和培养计划，乙方以产学合作、顶岗实习、教学实训等现代人才培养模式，按照甲方企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为甲方所需的实用型、技能型、创业型的高素质人才。 　　 3.乙方根据甲方要求，按照双方制定的教学计划，安排学生至甲方进行不间断教学实践，实践期为一年。实践期间的表现情况作为学生教学实践考核合格的重要依据。乙方“乐园班”学生在甲方实践期间，其车旅费由乙方自行承担，甲方有义务协助乙方衔接交通事宜。 　　4、乙方应对参加甲方实践的学生进行实习前的安全教育及安全培训。乙方实习学生必须严格听从甲方工作人员的指导，严格遵守甲方的实践期间劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定等企业规章，否则由此造成的责任及损失，由乙方自行承担，与甲方无关。 　　 4.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师，过程中乙方为甲方提供工作和生活便利。 　　 5. 乙方支持甲方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 　　 三、合作期限 　　甲乙双方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止，期限为 年，合作期限届满前，根据双方合作意愿和实际情况，可延长合作期限。 　　 四、其它 　　 1.本协议一式陆份，甲方肆份，乙方两份，合作协议经双方盖章后生效，具有同等法律效力。 　　 2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商确定，作为本协议的附件，具有同等法律效力。 　　 3.本协议履行过程中如有争议，由双方协商解决;协商不成，任一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。 　　甲方：(盖章) 乙方： (盖章) 　　代表(签字)： 　　年 月 日 　　代表(签字)： 年 月 日 我们公司也是和学校合作过的，航协与学校合作协议可以参考以上我分享给你的，希望对你有帮助

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。 二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。 三、学校批评教育的方式包括： 1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分； 2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫； 3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正： 1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 2、分设重点班和非重点班的； 3、违反本法规定开除学生的； 4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 根据你的问题解答如下, 一、9年业务教育学校不能开除学生。根据《义务教育法》第27条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。所以劝其退学的处分本身就是不合法的，可以通过老师或学校领导取消此处分，如学校不处理可投诉至教委。 二、中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。 三、学校批评教育的方式包括： 1、依据学校纪律惩罚规定予以记过等处分； 2、对涉嫌违法问题可由公安机关予以处罚或训诫； 3、申请对其矫治教育。扩展资料：义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正： 1、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； 2、分设重点班和非重点班的； 3、违反本法规定开除学生的； 4、选用未经审定的教科书的。

[律师回复] 对于教师执行力与学校发展的分析如下: 当然，还要与学生建立融洽、和谐的环境学习，只有师生都充分发挥各自的积极性，做好各自的事情，教师和学生才能共同发展，共同进步。众人拾柴火焰高，心往一块想，劲往一块使，齐心协力，才能达到事倍功半的效果。 再者， 要关注细节，跟进、再跟进： 目标可以复制，差别就在于执行。执行力在很大程度上就是认真、再认真；跟进、再跟进。关注细节，身体力行，要去督促和指导。面对困难，要有勇往直前的勇气，要有脚踏实地的干劲。任何事物的发展都不是一帆风顺的，世上无难事，只怕有心人。 最后， 提高执行力还要认识到没有最好，只有更好： 其实，提高教师自身的执行力，要做的可不仅仅是这些，要在实践中不断摸索，不断积累，及时反思，不断提高。还有与其他的教师、同事甚至学生多交流，相互信任、相互帮助，共同进步，为学校的发展多做贡献。