校园欺凌语言暴力如何处理

校园言语欺取证方法一般是找施害学生问罪、访问可提供旁证的同学、找老师面谈。也可以找受伤的孩子让把当时的经过详细地记录下来。遭到了身体上的暴力攻击，去医院就诊后，请院方开具诊断书。

校园言语欺取证方法一般是找施害学生问罪、访问可提供旁证的同学、找老师面谈。也可以找受伤的孩子让把当时的经过详细地记录下来。遭到了身体上的暴力攻击，去医院就诊后，请院方开具诊断书。

校园暴力案件是否具有立案的可能性，总体来说，这取决于多项要素的考量： 1.行为的恶劣程度。如若欺凌行为已经触及刑法所规定的犯罪范畴，如蓄意侵犯他人人身权利或危及后者生命安全等，便可考虑予以立案。 2.证据的充分性与严谨性。在追究欺凌行为时，必须要有充分且有力的证据证实这类行为确实存在并达到了犯罪的门槛。 3.报警的时效性。通常来说，假如欺凌行为发生之后，受害人或其法定代理人能即时向当地执法机构报案，那么执法机构将会有更大的概率选择启动立案程序。

针对言语性校园欺凌，应严肃立案处理。 对于多次恐吓、侮辱他人的行为，必须依法追究法律责任。 言语欺凌给受害者造成巨大的精神创伤，严重影响身心健康。 我们不能姑息此类行为，必须联合家长、教师等力量，共同维护校园安全，保护学生权益。

言语校园欺凌可以立案。如果有对学生进行多次言语恐吓、辱骂的，可以追究相关行为人的法律责任。言语校园暴力会导致受害人精神受到严重伤害，影响受害者的身体健康。对于校园欺凌行为，不能进行容忍，可以积极寻求家长和老师的帮助。

应对校园霸凌及语言暴力，需增强公众认知，普及危害性，实施零容忍政策，明确规章制度和惩罚措施；提供个性化支持和援助，设立心理咨询机构；强化监控和举报机制，鼓励及时反馈；开展教育培训，教授应对策略；营造友好、促进和谐人际关系。

校园霸凌虽非严格意义上的犯罪，但侮辱、损毁财物、滋扰、伤害等暴力行为属违法行为。取证是关键，可通过目击者证言、实物证据和音像资料来记录。报警、摄影、录音等是取证手段，以防侵权者翻供。对于言语欺凌，可追究学生责任、联系旁证同学、与教师深谈等。受身体暴力者应就医并保留诊断证明。日常笔记、涂鸦、威胁短信等也应截图保存作为证据。

语言欺凌也算是校园欺凌的一种形式，小孩如果遇到校园欺凌的，首先应该向家长、老师、学校等进行反映。如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。可以根据《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》中相关规定处理。

在学校被语言欺凌应当及时的向学校反映情况，同时也可以采取报警的方式来处理。主要就是因为根据我们国家法律当中的规定，语言欺凌也是属于校园霸凌当中的一种具体的形式，所以也是可以追究相对性违法犯罪人员的责任。