抚养教育关系是如何形成的具体标准是什么

这里所指的抚养教育关系应当是继子女与继父母之间的抚养教育关系，认定抚养教育关系的形成需要考虑以下因素：1、抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。2、一般需要有共同生活的事实。抚养教育关系一般需要在继父母与继子女共同生活中形成。3、抚养事实持续足够长的时间。

抚养教育关系是基于抚养教育继子女的行为发生后而形成的。根据规定，继父母与继子女间，不得虐待或者歧视。继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用民法典关于父母子女关系的规定。父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。

继父母与继子女间的抚养教育关系基于实质性的抚养行为而确立，禁止虐待或歧视。双方的权利义务受《民法典》中父母子女关系规定的约束，强调继父母对未成年子女的抚养、教育和保护义务的强制性。

形成抚养教育关系的继子继母，在其离婚后继母享有探望权。根据民法典的规定，离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。虽然其中并没有明确探望权是否适用于继父母、继子女之间，但民法典还有规定指出：继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。所以，即使在离婚后，继母也是对继子享有探望权的。