收容教育期间工资福利待遇是怎样的

[律师回复]
一、解决教师工资福利待遇情况
收人分配问题是社会关注的焦点问题，涉及到每一个人的直接利益，同时也是—个非常复杂的问题，关系到教育事业的发展和社会的稳定，必须正确处理好改革、发展和稳定的关系。
1、绩效工资实施情况。我县已经在2009年10月出台了《××××县义务教育学校绩效工资实施办法》，并在2009年11月开始实行教师绩效工资。目前，绩效工资的70%基础性部分已经全部兑现到各学校，并已正常发放；由于奖励分配意见正在酝酿讨论征求意见阶段，30%奖励性部分计划在下月开始发放。
为了做好绩效工资的工作，向教师阐述绩效工资的有关政策和做好思想政治工作，引导教师正确理解实施绩效工资的重要意义，我局和县人事局多次联合召开了学校校长、负责工资工作的会计专题会议，由于各项工作落实到位，目前，我县教师绩效工资工作进展顺利，教师队伍稳定。
2、落实“两相当”情况。目前，我县中小学教师的工资已经符合“两相当”的要求。在实现“两相当”的基础上，我县教师工资待遇略高于公务员水平。
从总体上来说，我县教师现有工资水平略高于我县公务员水平。根据县人事局提供的数据，2009年度我县公务员月工资水平是1625元，教师月工资水平是1720元；2009年11月我县公务员平均工资水平是1786.23元，教师平均工资水平是1890.5元。
从个体上来说：以2009年11月工资为例，教师工资水平大大高于公务员。例如：我县某公务员，1989年6月本科毕业，读书年限4年，并于当年8月参加工作，1999年任副科，2009年任正科，现每月工资为2025元。相对于相同学历和工作时间的教师，该教师2000年12月聘任中学一级教师，现月工资为2306元（含30%奖励绩效工资），该公务员工资比中学一级教师少领281元。
我县教师工资经费来源渠道主要靠县财政拨款，尽管我县财政十分困难，但我县始终优先发放教师工资，依法保障教师工资按时足额发放并逐步增长。教师工资由县财政局通过银行按月足额拨入教师个人工资账户，没有拖欠教师工资的现象。
3、落实教师医疗保障和住房公积金情况。我县已在2009年开始实行教师医疗保障制度，并在2009年开始实行教师住房公积金制度。目前，我县教师已人人享有医疗保障和住房公积金，并全部参加失业保险。
二、存在的问题及建议
1、城乡教师工资差距大。由于我县的财政比较困难，从2001年开始，原属我县管辖的××××市县16所中小学划归市教育局管辖，原来由我县财政负责的这16所中小学教师的工资改由市财政负责。而××××市县现行的教师月平均工资为3200多元，而我县教师月平均工资只有1800多元，两者对比存在较大差距。我县同工龄、同学历、同职称的教师，与××××市县教师相比，差距超过三分之一，教师经常怨声载道，给教育教学工作带来一定影响，同时也不利于构建和谐社会。
2、物价的提高与工资待遇很不协调。近年来，物价以惊人的速度成倍增长，但物价的提高与教师工资待遇很不协调，差距太大。我县教师与××××市县教师同在一个城市生活，同一个地方消费，到同一个市场买菜，但××××市县教师平均每人每月比我县教师多领1500元以上，造成部分老师心理不平衡。
3、建议缩小同地县教师的工资差别，以保证全体教师安教乐教从事农村中小学教育。
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一、解决教师工资福利待遇情况
收人分配问题是社会关注的焦点问题，涉及到每一个人的直接利益，同时也是—个非常复杂的问题，关系到教育事业的发展和社会的稳定，必须正确处理好改革、发展和稳定的关系。
1、绩效工资实施情况。我县已经在2009年10月出台了《××××县义务教育学校绩效工资实施办法》，并在2009年11月开始实行教师绩效工资。目前，绩效工资的70%基础性部分已经全部兑现到各学校，并已正常发放；由于奖励分配意见正在酝酿讨论征求意见阶段，30%奖励性部分计划在下月开始发放。
为了做好绩效工资的工作，向教师阐述绩效工资的有关政策和做好思想政治工作，引导教师正确理解实施绩效工资的重要意义，我局和县人事局多次联合召开了学校校长、负责工资工作的会计专题会议，由于各项工作落实到位，目前，我县教师绩效工资工作进展顺利，教师队伍稳定。
2、落实“两相当”情况。目前，我县中小学教师的工资已经符合“两相当”的要求。在实现“两相当”的基础上，我县教师工资待遇略高于公务员水平。
从总体上来说，我县教师现有工资水平略高于我县公务员水平。根据县人事局提供的数据，2009年度我县公务员月工资水平是1625元，教师月工资水平是1720元；2009年11月我县公务员平均工资水平是1786.23元，教师平均工资水平是1890.5元。
从个体上来说：以2009年11月工资为例，教师工资水平大大高于公务员。例如：我县某公务员，1989年6月本科毕业，读书年限4年，并于当年8月参加工作，1999年任副科，2009年任正科，现每月工资为2025元。相对于相同学历和工作时间的教师，该教师2000年12月聘任中学一级教师，现月工资为2306元（含30%奖励绩效工资），该公务员工资比中学一级教师少领281元。
我县教师工资经费来源渠道主要靠县财政拨款，尽管我县财政十分困难，但我县始终优先发放教师工资，依法保障教师工资按时足额发放并逐步增长。教师工资由县财政局通过银行按月足额拨入教师个人工资账户，没有拖欠教师工资的现象。
3、落实教师医疗保障和住房公积金情况。我县已在2009年开始实行教师医疗保障制度，并在2009年开始实行教师住房公积金制度。目前，我县教师已人人享有医疗保障和住房公积金，并全部参加失业保险。
二、存在的问题及建议
1、城乡教师工资差距大。由于我县的财政比较困难，从2001年开始，原属我县管辖的××××市县16所中小学划归市教育局管辖，原来由我县财政负责的这16所中小学教师的工资改由市财政负责。而××××市县现行的教师月平均工资为3200多元，而我县教师月平均工资只有1800多元，两者对比存在较大差距。我县同工龄、同学历、同职称的教师，与××××市县教师相比，差距超过三分之一，教师经常怨声载道，给教育教学工作带来一定影响，同时也不利于构建和谐社会。
2、物价的提高与工资待遇很不协调。近年来，物价以惊人的速度成倍增长，但物价的提高与教师工资待遇很不协调，差距太大。我县教师与××××市县教师同在一个城市生活，同一个地方消费，到同一个市场买菜，但××××市县教师平均每人每月比我县教师多领1500元以上，造成部分老师心理不平衡。
3、建议缩小同地县教师的工资差别，以保证全体教师安教乐教从事农村中小学教育。
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