教唆未成年人盗窃怎么处罚

最新修订 | 2024-02-19
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教唆未成年人盗窃怎么处罚

一、教唆未成年人盗窃怎么处罚

教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚

我国《刑法》第二十九条第一款规定:教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

根据我国对刑事责任年龄的划分,未满十八周岁的人的刑事责任能力是有差别的。

被教唆的人可以独立承担刑事责任的

教唆犯作为共同犯罪共犯的一种,其成立的基本前提就是被教唆人达到法定刑事责任年龄,具备刑事责任能力。而根据我国《刑法》第十七条的规定,只有已满十六周岁的人对自己的全部犯罪行为,以及已满十四周岁不满十六周岁的人对刑法第十七条第二款规定的八种犯罪才承担刑事责任。因此,只有对此范围内的未成年人进行教唆,才构成《刑法》意义上的教唆犯,适用《刑法》第二十九条的规定承担刑事责任。

在我们的现实生活当中,可能大家对未成年人违反刑事法律的规定,存在犯罪的行为并不是特别的了解,如果说未成年人存在盗窃行为的话,需要严格的按照法律当中的规定来进行一定的惩罚,只有这样才能够起到警示教育作用。

二、盗窃罪的量刑标准是什么?

对于犯罪中止有3个特征吗?

对于犯罪中止是有三个特征的,一种是行为人在自己主观上具有中止犯罪的意思;还有一种就是犯罪中止必须要发生在犯罪的过程中;最后就是犯罪中止有效的停止了犯罪行为从而防止了危害的发生。

根据《中华人民共和国刑法》第264条规定:盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产

其实,扒窃跟盗窃的区别主要就在于当事人偷东西时的地点是不一样的,但是在定罪的时候,要参考的这些依据也基本上都是大同小异的,因为很多时候不是单纯看扒窃的数额的,扒窃造成的后果和扒窃的次数都是定罪的参考依据。

通过上述文章中的内容,详细大家已经对在《中华人民共和国刑法》中扒窃分地点吗问题有了一定的了解,建议大家可以多多了解一些这方面相关的法律知识,才可以在遇到法律问题的时候可以运用法律的武器来保护自己的合法权益。针对上述文章中的问题,如果您还有不清楚需要了解的地方,可以直接点击下方“立即咨询”按钮和律师进行在线沟通。

查看了上面文章的内容,相信已经已经对教唆未成年人盗窃怎么处罚的问题进行了解答。实践中我们遇到法律方面的问题时,需要沉着冷静的面对并解决,必要时可以寻求法律专业人士的帮助。阅读完上文内容如果还没有解答您的问题,您可以点击下方“立即咨询”按钮寻求专业律师的帮助。

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教唆未成年人实施盗窃行为是否构成盗窃罪在法律上,煽动未成年人窃取家庭财产的行为被视为犯罪行为。尽管由于未成年人尚未达到法定刑事责任年龄,他们可能不会因此承担刑事责任。但是,这并不妨碍他们与教唆犯形成共同犯罪关系,因此根据相关法律规定,教唆犯应当以盗窃罪名受到刑事追责。
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教唆未成年人盗窃,未成年并未实施盗窃,怎么量刑?
[律师回复] <br/>一、教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚<br/>我国刑法<br/>第二十九条<br/>第一款规定:教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。<br/>二、根据我国刑法对刑事责任年龄的划分,未满十八周岁的人的刑事责任能力是有差别的。<br/>1、被教唆的人可以承担刑事责任的<br/>教唆犯作为共同犯罪犯的一种,其成立的基本前提就是被教唆人达到法定刑事责任年龄,具备刑事责任能力。而根据我国刑法<br/>第十七条的规定,只有已满十六周岁的人对自己的全部犯罪行为,以及已满十四周岁不满十六周岁的人对刑法第十七条第二款规定的八种犯罪才承担刑事责任。因此,只有对此范围内的未成年人进行教唆,才构成刑法意义上的教唆犯,适用刑法第二十九条的规定承担刑事责任。<br/>2、被教唆的人本身不承担刑事责任的。<br/>不满十四周岁的人,以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法第十七条第二款规定的八种犯罪以外行为的人,是不具备犯罪主体资格的,对其进行教唆,不是共同犯罪,因此教唆者也不成其为教唆犯,不属于刑法第二十九条的调整范围。<br/>如果根据“法无明文规定不为罪”的原则,对这种非教唆犯的教唆者,我们似乎不应该追究其刑事责任。但问题是,社会生活中这种现象比比皆是,如教唆幼儿在商场门口偷窃,利用小孩的年幼无知让其投毒,并且这种行为在社会危害性和人身危险性方面,与教唆具备犯罪主体资格的未成年人犯罪相比,是有过之而无不及的。刑法严厉惩罚后者而放纵前者是不合逻辑的,因此我们有必要追究其刑事责任。<br/>三、怎么追究<br/>在教唆不满十四周岁的人犯罪,以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法第十七条第二款规定的八种犯罪以外危害行为的情况下,教唆者没有直接实施刑法分则所规定的犯罪行为,因此不符合基本犯罪构成同时刑法总则对其又未作任何规定,修正的犯罪构成也无从谈起。对于这种既非直接实行犯又非共犯的的教唆者,应当如何定性呢 <br/>应当定性为间接正犯!<br/>间接正犯是利用他人作为犯罪工具的方式来实现犯罪的。未成年人不具备的意志,缺乏辨别能力,其在教唆下实施的危害行为是教唆行为的当然延长和必然结果,他实际上只是充当了教唆者的犯罪工具而教唆者正是利用这种有生命而无刑事责任能力的工具实现自己的犯罪意图。完全符合间接正犯的特征,据此我们可以将其定性为间接正犯。如果教唆者主观上认为该未成年人不负刑事责任而对其加以唆使,实质上是将他人视若工具进行犯罪的故意在这种故意的支配下实施的足以诱致未成年人犯罪的教唆行为,应当是间接正犯。<br/>对于教唆未成年人犯罪的教唆犯,应当按照刑法第二十九条的规定追究其刑事责任。即首先根据他在共同犯罪中所起的作用,区分出是主犯还是从犯,然后结合未成年人的实行行为对其定罪量刑,在此基础上,应从重处罚。如果未成年人没有犯被教唆之罪,对教唆犯可以从轻或减轻处罚。<br/>理由如下:根据刑法第二十九条的规定,教唆对自己的犯罪行为负刑事责任的未成年人犯罪,尚且应当从重处罚而教唆对自己的危害行为不负刑事责任的未成年人实施刑法规定为犯罪的行为,对其毒害更深,因此也必须从重处罚,才能实现立法精神的协调一致。这在我国刑法<br/>第三百四十七条<br/>第六款也有所体现,该款规定:利用、教唆未成年人、贩卖、运输、制造毒品的,从重处罚。其中便蕴涵着对教唆未成年人犯罪的教唆犯和间接正犯从重处罚的价值观。<br/>四、对于未成年人所实行的行为虽然超过其主观设定,但只要仍在其应当预见或已经预见的范围内,就应承担相应的刑事责任。
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