少年宫转让合同优选（范本15篇）

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三、合同订立的条件
合同订立条件
1、订约主体存在双方或多方当事人。所谓订约主体是指实际订立合同的人，他们既可以是未来的合同当事人，也可以是合同当事人的代理人，订约主体与合同主体是不同的，合同主体是合同关系的当事人，他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人法。
2、双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。所谓“依法”签订合同，是指订立合同要符合法律、行政法规的要求，由于合同约定的是当事人双方之间的权利和义务关系，而权利和义务是依照法律规定所享有和承担的，所以订立合同必须符合法律、行政法规的规定法。如果当事人订立的合同违反法律、行政法规的要求，法律就不予承认和保护，这样，当事人达成协议的目的就不能实现，订立合同也有失去了意义法。
3、当事人必须就合同的主要条款协商一致。即合同必须是经过双方当事人协商一致的法。所谓协商一致，就是指经过谈判、讨价还价后达成的相同的、没有分歧的看法法。
4、合同的成立应具备要约和承诺阶段。要约承诺是合同成立的基本规则，也是合同成立必须经过的两个阶段法。如果合同没有经过承诺，而只是停留在要约阶段，则合同未成立法。合同是从合同当事人之间的交涉开始，由合同要约和对此的承诺达成一致而成立法。以上只是合同的一般成立条件法。实际上由于合同的性质和内容不同，许多合同都具有其特有的成立要件法。

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三、合同怎么写有效：
第一，合同双方的身份证明信息，最好将双方身份证复印件作为合同的附件内容。
第二，确定双方合同的性质，比如是买卖合同，还是赠与合同。
第三，标的物的种类，数量，以及给付的方式。
第四，涉及给付金钱的需要约定金钱的给付时间，数额，方式。
第五，违约责任的承担。

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合同无效的情形是法律明文规定的，根据相关法律规定，违反法律、行政法规的强制性规定定力的合同无效;行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益订立的合同无效;无效的或者被撤销的合同无效。
法律依据：
根据2021年1月1日起施行生效的《中华人民共和国民法典》第一百五十三条
违反法律、行政法规的强制性规定的民事法律行为无效。但是，该强制性规定不导致该民事法律行为无效的除外。
违背公序良俗的民事法律行为无效。
《中华人民共和国民法典》第一百五十四条
行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为无效。

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三、合同订立的程序
第一、要约；
第
二、承诺；
第三、合同的成立时间和成立地点；
第四、格式条款；
第五、缔约过失责任。

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三、未经追认的合同效力如何
未经追认的合同效力待定。经追认后，该合同有效;限制民事行为能力人订立非纯获利益的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，相对人可以催告法定代理人在一个月内予以追认;无权代理人实施代理行为，相对人可以催告被代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。未经被代理人追认的，对被代理人不发生效力。
法律依据：
根据2021年1月1日起施行生效的《中华人民共和国民法典》第一百七十一条
行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为，未经被代理人追认的，对被代理人不发生效力。
相对人可以催告被代理人自收到通知之日起三十日内予以追认。被代理人未作表示的，视为拒绝追认。行为人实施的行为被追认前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以通知的方式作出。
行为人实施的行为未被追认的，善意相对人有权请求行为人履行债务或者就其受到的损害请求行为人赔偿。但是，赔偿的范围不得超过被代理人追认时相对人所能获得的利益。
相对人知道或者应当知道行为人无权代理的，相对人和行为人按照各自的过错承担责任。

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三、合同订立的条件
合同订立条件
1、订约主体存在双方或多方当事人。所谓订约主体是指实际订立合同的人，他们既可以是未来的合同当事人，也可以是合同当事人的代理人，订约主体与合同主体是不同的，合同主体是合同关系的当事人，他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人法。
2、双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。所谓“依法”签订合同，是指订立合同要符合法律、行政法规的要求，由于合同约定的是当事人双方之间的权利和义务关系，而权利和义务是依照法律规定所享有和承担的，所以订立合同必须符合法律、行政法规的规定法。如果当事人订立的合同违反法律、行政法规的要求，法律就不予承认和保护，这样，当事人达成协议的目的就不能实现，订立合同也有失去了意义法。
3、当事人必须就合同的主要条款协商一致。即合同必须是经过双方当事人协商一致的法。所谓协商一致，就是指经过谈判、讨价还价后达成的相同的、没有分歧的看法法。
4、合同的成立应具备要约和承诺阶段。要约承诺是合同成立的基本规则，也是合同成立必须经过的两个阶段法。如果合同没有经过承诺，而只是停留在要约阶段，则合同未成立法。合同是从合同当事人之间的交涉开始，由合同要约和对此的承诺达成一致而成立法。以上只是合同的一般成立条件法。实际上由于合同的性质和内容不同，许多合同都具有其特有的成立要件法。

少年宫转让合同优选7

违约金没有规定的比例，双方都接受就行。违约金的比例规定要看具体的内容，如开发商延期交房，其违约赔偿为万分之二;买方违约,定金不能收回，卖方违约加倍返还定金等。一般涉及到开发商违约的内容，赔偿的比例就较低
门面转让合同指甲乙两方在门面转让时签订的门面归属权的协议。一般这份合同会划分好双方权责问题。门面交接时，甲方应腾空非《转让财物交接清单》范围内一切设施、物品和货物，保持门面已有装修、装饰、设施、设备、门窗、墙面、地面和天花板面的完好和完整，以便使用。办理门面交接手续时，由甲、乙、丙三方共同进行现场验收，按《转让财物交接清单》点验、接收有关财物，交接完毕后，甲、乙、丙三方应共同签署《转让财物交接清单》，在丙方现场监督下，甲方向乙方交付门面钥匙。门面钥匙一经交付，转让门面即告验收、交付完毕。
【法律条文】:
《商品房销售管理办法》：
第十六条商品房销售时，房地产开发企业和买受人应当订立书面商品房买卖合同。
商品房买卖合同应当明确以下主要内容：
（一）当事人名称或者姓名和住所；
（二）商品房基本状况；
（三）商品房的销售方式；
（四）商品房价款的确定方式及总价款、付款方式、付款时间；
（五）交付使用条件及日期；
（六）装饰、设备标准承诺；
（七）供水、供电、供热、燃气、通讯、道路、绿化等配套基础设施和公共设施的交付承诺和有关权益、责任；
（八）公共配套建筑的产权归属；
（九）面积差异的处理方式；
（十）办理产权登记有关事宜；
（十一）解决争议的方法；
（十二）违约责任；
（十三）双方约定的其他事项。
《商品房销售管理办法》：
第三十条房地产开发企业应当按照合同约定，将符合交付使用条件的商品房按期交付给买受人。未能按期交付的，房地产开发企业应当承担违约责任。
因不可抗力或者当事人在合同中约定的其他原因，需延期交付的，房地产开发企业应当及时告知买受人。
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三、合同在什么情况下不能生效
(1)合同当事人具有相应的民事权利能力和民事行为能力合同当事人必须具有相应的民事权利能力和民事行为能力以及缔约能力，才能成为合格的合同主体。若主体不合格，合同不能产生法律效力。
(2)合同当事人意思表示真实，是指行为人的意思表示应当真实反映其内心的意思。合同成立后，当事人的意思表示是否真实往往难以从其外部判断，法律对此一般不主动干预。缺乏意思表示真实这一要件即意思表示不真实，并不绝对导致合同一律无效。
(3)合同不违反法律或者社会公共利益合同不违反法律和社会公共利益，主要包括两层含义：一是合同的内容合法，即合同条款中约定的权利、义务及其指向的对象即标的等，应符合法律的规定和社会公共利益的要求。二是合同的目的合法，即当事人缔约的原因合法，并且是直接的内心原因合法，不存在以合法的方式达到非法目的等规避法律的事实。
(4)具备法律、行政法规规定的合同生效必须具备的形式要件所谓形式要件，是指法律、行政法规对合同形式上的要求，形式要件通常不是合同生效的要件，但如果法律、行政法规规定将其作为合同生效的条件时，便成为合同生效的要件之一，不具备这些形式要件，合同不能生效。当然法律另有规定的除外。

少年宫转让合同优选9

怎么写房屋转让合同?协议书是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签定的书面材料。而卖房合同的内容，为更好保障双方权益，应包括：
1、房屋状态，可按《房屋所有权证》填写，房屋的座落、建筑结构、总层数、建筑面积、使用用途
2、该房屋的所有权证号；国有土地使用权证号。
3、双方商定成交价格，付清房款的时间
4、交付使用房屋及附属物的时间。
5、出卖人有义务应就该房屋的所处环境、用途、内部结构、状态、设施、质量等现状、情况如实告知买受人，并无任何隐瞒。
6、出卖人户口从该房屋迁出的时间约定。
7、违约金条款的约定。
8、税费承担的责任方。
9、争议解决条款约定，若本合同在履行中发生争议，双方应采取协商办法解决。协商不成，任何一方均可向有管辖权的人民法院起诉。
以上是我对这个问题的回答，希望对您有所帮助，谢谢。

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少年宫转让合同优选10

有期限的，即著作权在保护期内转让几年又回归原。
传统民法理论认为，转让就是把所有权给了受让人，是永久性的，如果所有权在一定期限内又回归转让人，那么实质上这不应该算转让，而是许可使用。实际上有期限的著作权转让正是著作权和物权相区别的又一个体现，物是有形的，其转让只能是永久性的，而著作权是无形产权，和有形载体的产权是相互独立的，著作权的转让可以是全部的，可以是部分的，当然也可以是有期限的，著作权的转让因为其无形显得格外灵活。
我国在1987年之前的诸草案中，都有有期限转让的条款，但在该年底的一次征求意见会上，有民法学者认为有期限转让不符合民法原理，这实质上是许可而不是转让，尽管起草人以其他国家的成例为证，终不能说服他们保留下来，最终在草案中将该条款删除。郑XX认为这是很可惜的一个结局。
我国目前存在不少有期限的著作权转让合同，与民法理论界的观点相似，在司法实践中不管合同的名称是什么，只要有期限，就一律认定为著作权许可使用合同。但这样认定会产生很大的问题，如果有期限的著作权转让合同被认为是著作权许可使用合同后，该许可使用合同又被认定为专有许可使用合同，由于除掉作品所有权外，专有许可使用人(被许可人)可以全面对抗许可人，在这种情况下，有期限的著作权转让合同与著作权许可使用合同差别尚不大，但如果有期限的著作权转让合同最终被认定为非专有许可使用，那二者就存在天壤之别了(如为转让，则受让人自然拥有受让的全部实体权利和诉权;如为非专有许可使用，则被许可使用人仅拥有非专有使用权，不仅无法对抗著作权人，连第三者也无法对抗，诉权就更谈不上了)，这就完全违背了合同签订者签订合同时的本意。我国著作权法没有规定未来作品的著作权的转让，但实践中已经出现了转让未来作品著作权的合同。
版权转让的目的一方面在于版权的开发方获取一定的版权收益，另一方面版权的使用方可以根据相关的版权进行开发相关商品来获取收益，所以对版权转让后的保护是必须的，可以有效的避免双方的商业利益损失。在司法实践中，应当根据版权出让的具体情况来进行认定。


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少年宫转让合同优选11

合同纠纷判决我退还转让费,你不履行会怎样?按实际情况及相关的法律规定，一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行，也可以由审判员移送执行员执行。
《中华人民共和国民事诉讼法》对于合同无效退还转让费第二百三十六条发生法律效力的民事判决、裁定，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行，也可以由审判员移送执行员执行。
调解书和其他应当由人民法院执行的法律文书，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行。
第二百三十七条对依法设立的仲裁机构的裁决，一方当事人不履行的，对方当事人可以向有管辖权的人民法院申请执行。受申请的人民法院应当执行。

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少年宫转让合同优选12

甲方: _________小学

乙方(辅导教师):_________

根据上级有关文件精神,百江小学乡村学校少年宫发展工作实施需要,经甲、乙双方平等协商,特签以下合同:

第一条　工作岗位

乙方同意根据甲方工作需要,被聘任_________ 周末社团辅导教师工作.

第二条　聘期

聘期为_________年,即自 _________   年 _________ 月 _________日至_________ 年 _________月  _________ 日.

聘任期满后,根据甲方工作需要,聘期考核结果以及甲乙双方意向,甲乙双方可续签聘任合同.聘任期限另行商定.

第三条　工作目标

乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量,实现工作目标.

第四条　岗位任务

乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面:

1.教学任务

(1)乙方必须按照甲方的教学安排.原则上每周末开展一次辅导教学,每次上课不少于2小时.

(2)乙方必须按质按量地完成教学任务.收集整理教学资料、学生作品等,达到学校考核要求.

(3)乙方必须辅导社团学生参加各级比赛.

第五条　职业道德

1.乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度.

2.乙方必须遵守宪法和法律,忠诚教育事业,遵守社团提高班的规章制度,恪守学术规范,严谨治学,团结合作,爱护学生,关心集体,自觉维护学校声誉.

3.乙方在聘期内,不得擅自辞职、离职,应当做到爱岗敬业.

第六条　工资待遇

1.在聘任期内,甲方应该按照学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方.每次上课标准为  100―200元  ,根据考核确定具体金额.

2.在聘任期间,甲方应适当承担乙方工作期间的交通费.

3.辅导教师对组织学生参加比赛获奖,参照学校制度酌情奖励.

第七条　合同解除的处理

1.任何一方解除合同须以书面形式通知对方,并以协商为前提.

第八条　学生责任负责

1.学生在社团学习期间,发生人身伤害或不可预见的事件,归甲方全权处理和调解.乙方可以配合甲方做好教育引导但不承担非主观原因造成的任何责任.

第九条　合同的终止

如一方提出终止协议,则需提前15天以书面形式通知对方.在按照本协议所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种事物后,方可终止协议.

第十条　合同的效力

1.本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字之日起生效.

2.协议一式2份,甲方、乙方各1份,具有同等法律效力.

甲方(盖章/签字):_________

乙方(盖章/签字):_________

_________年____月____日

_________年____月____日

少年宫转让合同优选13

基诺民族小学乡村少年宫“合唱”兴趣小组

活动计划及安排本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，基诺民族小学本学期开设了合唱兴趣小组。合唱兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习合唱的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、培养目标：1、初步掌握合唱的基本技能，使学生建立正确的技能技术，养成良好的基本歌唱姿势。

2、学习成套的合唱基本技能，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

二、学生情况分析：

本学期小合唱兴趣小组的成员来自3-5年级，经过音乐考试精心挑选出这些成员,他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，但他们的音乐底子不算浑厚,发声上没有技巧,所以声音方面需要花很的大的功夫,读谱知识,音乐基础知识还需要加强,特别是学生必须要能跟上伴奏合唱,音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要花很大的功夫,训练学生,与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：1、先落实学生人数,并保留联系电话,确保家长的配合,使训练能够顺利进行.

2、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

3、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，训练学生节奏能力,读谱能力,高低音的配合协调能力,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

5、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

6、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

五、活动地点：

合唱教室

六、活动安排

5月份：报名，重建合唱队。

四份：节奏训练。音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成

部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6月份：咬字与吐字的训练。以字带声，以情带声，声情并茂，

字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。7月份：继续咬字与吐字的训练。

8月份：练习合唱的基本技能

9月份：练习合唱的基本技能

少年宫转让合同优选14

乌鲁木齐市第六十四小学

2015--20__年第一学期乡村少年宫

“天音合唱”团活动计划

本着培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，第六十四小学本学期开设了天音合唱团。天音合唱团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习合唱的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”、“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、培养目标：

1、老队员在复习巩固上学期所学合唱曲目的基本功基础上，能够在老师指导下完成表演一个合唱。

2、新队员要在本学期内熟练掌握合唱中的演唱技巧，并能进行合唱短曲目的演唱，为下学期做准备。

3、初步掌握合唱的基本技能，使学生建立正确的技能技术，养成良好的基本歌唱姿势。

4、学习成套的合唱基本技能，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

5、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

6、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

二、学生情况分析：

本学期小合唱兴趣小组的成员来自2-6年级，经过音乐考试精心挑选出这些成员,他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，但他们的音乐底子不算浑厚,发声上没有技巧,所以声音方面需要花很的大的功夫,读谱知识,音乐基础知识还需要加强,特别是学生必须要能跟上伴奏合唱,音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要花很大的功夫,训练学生,与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表

现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、先落实学生人数,并保留联系电话,确保家长的配合,使训练能够顺利进行.

2、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

3、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，训练学生节奏能力,读谱能力,高低音的配合协调能力,让学生区分出大白嗓和艺术嗓的区别。

4、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声合唱曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

5、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

6、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

五、活动地点及时间：

地点：合唱教室；时间：每周一周二下午少年宫活动课

六、活动安排

九月份：报名，扩建天音合唱队，老队员参加区上活动。十月份：节奏训练。音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。合唱小练习的训练。

十一月份：咬字与吐字的训练。以字带声，以情带声，声情并茂，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。合唱小练习的训练。

十二月份：两首合唱作品训练，继续咬字与吐字的训练。一月份：两首合唱作品训练，继续咬字与吐字的训练和练习合唱的基本技能。

天音合唱团

20__年9月10日