大学生入职三方协议

[律师回复] 您好，关于这个问题，我的解答如下, 　　 一、为贯彻《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，教育部召开专题会议强调，要完善落实随迁子女异地升学政策。　　 二、主要内容：　　 1、专题会议提出，要“督促各地进一步完善和落实好符合条件的随迁子女接受义务教育后在输入地参加中考、高考的政策”，“对于不符合输入地报考条件的随迁子女，输入地和输出地要加强工作协调配合，保障考生在输出地顺利参加升学考试和录取”。　　 2、在专题会议上强调，各级教育部门要根据户籍制度改革总体要求，分类指导建制镇和小城市、中等城市、大城市、特大城市合理确定随迁子女义务教育入学政策。建制镇和小城市要全面接收随迁子女就学，清理、取缔不合理“门槛”；中等城市要积极接收随迁子女入学；大城市要合理确定随迁子女入学条件，安排符合条件的适龄随迁子女入学；特大城市要根据城市发展总体规划、人口控制目标、经济社会发展状况和教育承载力合理安排随迁子女就学，努力提高随迁子女教育质量。　　 3、专题会议要求努力扩大基本公共服务覆盖面，将随迁子女义务教育纳入各级政府教育发展规划和财政保障范畴。在有需要的地方，可通过购买公共服务，让民办学校承担一部分随迁子女教育任务。对专门的民办随迁子女学校，在师资培训、教育教学研究、学生学籍管理等方面给予支持，提高其办学质量，规范其办学行为。　　 4、研究部署了农村留守儿童关爱服务工作，明确双亲外出的义务教育阶段1062．94万留守儿童为当前重点关爱服务对象。今后，教育部将全面改善农村寄宿制学校办学条件，使有需要的农村留守儿童均可以进入寄宿制学校就读，同时重点抓好上下学交通安全、预防性侵和溺水、心理健康教育和法制教育等专项工作。　　（参考资料：人民网/2021/0801/c.html）

[律师回复] 对于培训学校入股合作协议书范本这个问题，解答如下, 培训学校入股合作协议书范本<br/>合作人数：四个(以下简称“共同投资人”)<br/>甲方姓名__________，性别_______，身份证号码___________________________________;<br/>乙方姓名__________，性别_______，身份证号码___________________________________;<br/>丙方姓名__________，性别_______，身份证号码___________________________________;<br/>丁方姓名__________，性别_______，身份证号码___________________________________;<br/>第一条 合作宗旨<br/>诚信合作，快捷经营，客户信任，稳定发展!<br/>第二条 合作经营项目和范围<br/>投资开办中小学辅导班，进行课外辅导，晚自习辅导，一对一教学，美术绘画兴趣班,晚托班等科目。组织学生进行学习兴趣以及良好的生活习惯的培养及学习成绩的提高。<br/>第三条 合作期限<br/>合作期限为________年，自________年____月____日 至________年____月____日止; 合同期满后， 如各共同投资人对合同没有进行否决要求，则合同按照相同要求进行优先续约;如共同投资人无意愿继续续约，则由所有投资人共同商议并决策;<br/>第四条 出资额、方式、期限<br/>1. 共同投资人甲____________以现金方式出资，计人民币____________元，占______; 共同投资人乙____________以现金方式出资，计人民币____________元，占______; 共同投资人丙____________以现金方式出资，计人民币____________元，占______; 共同投资人丁____________以现金方式出资，计人民币____________元，占______;<br/>2.各共同投资人的出资，于_________年________月________日以前集资完毕以保证合作投资项目的正常运作与经营:<br/>第五条 事务执行<br/>1.共同投资人委托____方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：<br/>2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况，___方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;<br/>3. ____方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担;<br/>第六条 经营方式，盈余分配与债务承担<br/>1.盈余分配，以资金投入比例为依据，按比例分配;合作投资实业所产生的收益归全体共同投资人所有;经商议给予参与经营的投资人( )的比例分红。收益结算：收益结算以为单位，到了结算期限将整理好所有数据，总体利润除去经营者所得报酬外再按投资比例予以分红;<br/>2.债务承担：合作债务先由共有财产偿还，共有财产不足清偿时，以各共有投资人的资金投入比例为据，按比例承担;<br/>第七条 共有投资人增加/退出 及股份的转让<br/>1. 共有投资人增加：<br/>① 承认本合同;<br/>② 需经全体现有共有投资人同意;<br/>2. 共有投资人退出：<br/>① 需有正当理由方可退出;<br/>②不得在合作不利时退出;<br/>第八条 合作投资负责人及其他共同投资人的权利<br/>1. ____________为共同投资人法人;法人的权限有：<br/>①对外开展业务，订立合同;<br/>②对合作事业进行日常管理;<br/>③出售投资人的产品和经营项目，购进常用货物及用品;<br/>④ 支付合作债务;<br/>第九条 禁止行为<br/>1.未经全体共同投资人同意，禁止任何共同投资人私自以合作名义进行业务活动;如其业务获得利益应归合作投资人共有，造成损失按实际损失赔偿;<br/>2.禁止共同投资人经营与合作竞争的业务范围;<br/>第十条 合作的终止及终止后的事项<br/>1.合作投资事业因以下事由之一须终止：<br/>①本投资协议书合同期满;<br/>②全体共同投资人同意终止合作关系;<br/>③合作事业已完成或不能完成;<br/>④合作事业违反法律被撤销;<br/>⑤根据有关当事人请求判决解散或解除此投资协议书效力的;<br/>第十一条 纠纷的解决<br/>共同投资人之间如发生纠纷，应本着友好协商的共同协商，本着有利于合作事业发展的原则予以解决;如协商不成，可以申请地方人民进行裁决;<br/>第十二条 本合同自签订之日起开始生效 (或参考工商行政管理机关批准注册营业日期开始执行);<br/>第十三条 本合同如有未尽事宜，应由共同投资人集体讨论补充或修改;补充和修改的内容与本合同具有同等法律效力;<br/>第十四条 其他<br/>第十五条 本合同正本一式三份，共同投资人各执一份;如有遗失或损坏,须向所有共同投资人申请并在场进行补充签署,个人增补合同视为无效合同;<br/>共同投资人甲：________________<br/>共同投资人乙：________________<br/>共同投资人丙：________________<br/>共同投资人丁：________________<br/>签署日期：__________年______月______日

[律师回复] 人事仲裁是规范具有事业编制人员与事业单位的法律关系。你所在学校是私立学校，你就不可能属于事业性编制人员，因此，本案不适用人事仲裁。<br/> 本人认为你与学校之间适用劳动法的约束。

[律师回复] 您好，关于教育部门异地搬迁子女入学协议这个问题，我的解答如下, 　　<br/>一、为贯彻《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，教育部召开专题会议强调，要完善落实随迁子女异地升学政策。　　<br/>二、主要内容：　　<br/>1、专题会议提出，要“督促各地进一步完善和落实好符合条件的随迁子女接受义务教育后在输入地参加中考、高考的政策”，“对于不符合输入地报考条件的随迁子女，输入地和输出地要加强工作协调配合，保障考生在输出地顺利参加升学考试和录取”。　　<br/>2、在专题会议上强调，各级教育部门要根据户籍制度改革总体要求，分类指导建制镇和小城市、中等城市、大城市、特大城市合理确定随迁子女义务教育入学政策。建制镇和小城市要全面接收随迁子女就学，清理、取缔不合理“门槛”；中等城市要积极接收随迁子女入学；大城市要合理确定随迁子女入学条件，安排符合条件的适龄随迁子女入学；特大城市要根据城市发展总体规划、人口控制目标、经济社会发展状况和教育承载力合理安排随迁子女就学，努力提高随迁子女教育质量。　　<br/>3、专题会议要求努力扩大基本公共服务覆盖面，将随迁子女义务教育纳入各级政府教育发展规划和财政保障范畴。在有需要的地方，可通过购买公共服务，让民办学校承担一部分随迁子女教育任务。对专门的民办随迁子女学校，在师资培训、教育教学研究、学生学籍管理等方面给予支持，提高其办学质量，规范其办学行为。　　<br/>4、研究部署了农村留守儿童关爱服务工作，明确双亲外出的义务教育阶段1062．94万留守儿童为当前重点关爱服务对象。今后，教育部将全面改善农村寄宿制学校办学条件，使有需要的农村留守儿童均可以进入寄宿制学校就读，同时重点抓好上下学交通安全、预防性侵和溺水、心理健康教育和法制教育等专项工作。　　（参考资料：人民网/2014/0801/c.html）

[律师回复] 您好，关于教育部门异地搬迁子女入学协议这个问题，我的解答如下, 　　<br/>一、为贯彻《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，教育部召开专题会议强调，要完善落实随迁子女异地升学政策。　　<br/>二、主要内容：　　<br/>1、专题会议提出，要“督促各地进一步完善和落实好符合条件的随迁子女接受义务教育后在输入地参加中考、高考的政策”，“对于不符合输入地报考条件的随迁子女，输入地和输出地要加强工作协调配合，保障考生在输出地顺利参加升学考试和录取”。　　<br/>2、在专题会议上强调，各级教育部门要根据户籍制度改革总体要求，分类指导建制镇和小城市、中等城市、大城市、特大城市合理确定随迁子女义务教育入学政策。建制镇和小城市要全面接收随迁子女就学，清理、取缔不合理“门槛”；中等城市要积极接收随迁子女入学；大城市要合理确定随迁子女入学条件，安排符合条件的适龄随迁子女入学；特大城市要根据城市发展总体规划、人口控制目标、经济社会发展状况和教育承载力合理安排随迁子女就学，努力提高随迁子女教育质量。　　<br/>3、专题会议要求努力扩大基本公共服务覆盖面，将随迁子女义务教育纳入各级政府教育发展规划和财政保障范畴。在有需要的地方，可通过购买公共服务，让民办学校承担一部分随迁子女教育任务。对专门的民办随迁子女学校，在师资培训、教育教学研究、学生学籍管理等方面给予支持，提高其办学质量，规范其办学行为。　　<br/>4、研究部署了农村留守儿童关爱服务工作，明确双亲外出的义务教育阶段1062．94万留守儿童为当前重点关爱服务对象。今后，教育部将全面改善农村寄宿制学校办学条件，使有需要的农村留守儿童均可以进入寄宿制学校就读，同时重点抓好上下学交通安全、预防性侵和溺水、心理健康教育和法制教育等专项工作。　　（参考资料：人民网/2014/0801/c.html）